Психолог бұрышы - Тарғап орта мектебі

Психолог жұмысының есебі 2021-2024 ож аралығында

admin — Tue, 27 Aug 2024 14:09:49 +0600

2021-2024 ож аралығы

Психолог жоспар 2023-2024

admin — Mon, 12 Aug 2024 17:37:45 +0600

Психолог жоспар 2022-2023

admin — Mon, 12 Aug 2024 17:36:54 +0600

Психолог жоспар 2021 - 2022 ж

admin — Mon, 12 Aug 2024 17:35:57 +0600

Бастауыш сынып оқушыларымен жүргізілетін жаттығулар

admin — Sun, 22 May 2022 00:07:39 +0600

Бастауыш сынып оқушыларымен жүргізілетін психологиялық
ойын – жаттығулар

Ойын – баланың жан серігі

Ойын – баланың ойын дамытатын басты құрал

Психологиялық ойын-жаттығулар баланың жан-дүниесінің, рухани жай-күйінің үйлесімді дамуына ықпал етеді. Баланың сезім әрекетін, әсерленушілік деңгейін анықтау үшін қолданылады. Баланы үлкендермен және достарымен қарым-қатынас мәдениетіне тәрбиелеп, өз пікірлерін айтып жеткізе білуге көмектеседі. Ойындар мен жаттығулар барысында балалар шешімді өздігінен шығаруға үйренеді. Психологиялық ойын түрлері оқу іс-әрекеттерінде және оқудан тыс уақытта қолдану өте тиімді екенін баршамыз білеміз. Бұндай ойындар баланың жалпы психологиясын, есте сақтау, ойлау, қабылдау қабілеттерін дамытып қана қоймай, қимыл-қозғалыстарын, бақылағыштық қасиеттерін де дамытады. Ендеше, балалардың шығармашылығын дамыту, белсенділігін, іскерлігін арттыру мақсатында бастауыш сынып оқушыларымен жүргізілетін психологиялық ойын - жаттығуларын ұсынамын.

«Биг-бен»

Мақсаты: қатысушылармен амандасу, жағымды көңіл-күй , жақсы қарым-қатынас орнату.

Барысы: Өзімізді Лонданда жүрміз деп елестетеміз. Лондандағы «Биг-бен» сағаты 1 рет соққанда, барлық адамдармен қол алысып амандасамыз. Сағат тілі 2 рет соққанда барлық адамдармен құшақтасып амандасамыз. 3 рет соққанда адамдардың құлақтарына комплимент айтамыз.

«Шу қабырғасы»

Мақсаты: қолдаушы атмосфераны құру.

Ойынның барысы: Ойыншылар үш топқа бөлінеді, олардың қатысушылары бір-біріне параллель сызықтарда тұрады. Бір команда «жасырушы » рөлін ойнайды, екіншісі - «шу қабырға», ал үшіншісі - «табушы». Ойын барысында барлық командалар үш рөлден өтуі керек. Ойын «жасырушы» бірінші командасы сөз (фраза) ойлап тапқанынан басталады. «Жасырушы» топ, жүргізуші белгісінен кейін құпия сөзін «шу қабырғаға» қарағанда қатты айқайлауға тырысуы керек, ал «шу қабырғасы» мүмкіндігінше қатты шу шығаруға тырысады. Ал «табушы» тобы бірінші топтың айтқан сөзін табуы қажет. Әр команда үш рөлден ойнаған кезде ойын аяқталады.

«Құпия»

Мақсаты: жақсы қарым-қатынас қалыптастыру; ұялшақтықты жеңу.

Ойын барысы: жүргізуші барлық қатысушыларға ұсақ заттарды таратады: түйме, кішкентай ойыншық т.б.…. Бұл құпия. Қатысушылар екі-екіден біріктіріледі. Олар бір-бірін өздерінің «құпиясын» көрсетуге көндіру керек. Балалар сендірудің мүмкіндігінше көп тәсілдерін ойлап табуы керек (болжау; комплименттер айту; сыйластық көрсету, уәде беру; қолында бір нәрсе бар екеніне сенбеу, ...)

«Шеңбер бойынша сурет салу»

Мақсаты: тұлғааралық байланыс орнату; топта қолайлы микроклимат құру; ұсақ моториканы және қиялды дамыту.

Ойынның барысы: барлығы шеңберде отырады. Әр қатысушыда қағаз, қарындаш немесе қалам бар. Бір минут ішінде барлығы парақтарына бір нәрсе салады. Содан кейін парақ оң жақтағы көршісіне беріледі, ал парақ сол жақтағы көршісінен алынады. Олар бір минут ішінде сурет салуды бітіріп, қайтадан парақты оң жақтағы көршісіне береді. Ойын парақ иесіне оралғанша жалғасады. Содан кейін барлығы қарастырылып, талқыланады. Салған суреттерінен көрме ұйымдастыруға болады.

«Теріс ел»

Мақсаты: Ақылмен ойша әрекет ету қабілеттерін жаттықтыру

Жүргізілу барысы: балалар шеңбер жасап отырады. Жүргізуші үш әріптен тұратын сөзді айтады да, допты лақтырады. Допты ұстаған ойыншы жүргізушінің айтқан сөзін теріс қайталауы тиіс ( күн – нүк, көз – зөк, сан – нас). Теріс оқылған сөздің мағынасы болмауы да мүмкін. Ойынның қиындығы сөздің ұзақтығына байланысты болады.

«Мимикалық гимнастика»

Мақсаты: көңіл-күйге сәйкес мимиканы түсінуге үйрету; өзінің эмоционалды күйін бақылай алу.

Ойын барысы: балаларға кейбір эмоцияларды: таңдану, қорқу, ашу, қайғы, қуаныш, қуанышты қалай дұрыс көрсетуге болатындығын білуге көмектесетін мимика көмегімен қарапайым жаттығуларды орындау ұсынылады. Эмоциялар түрі карталарда жазылады. Бала картаны алып, картадағы эмоцияны бейнелеп көрсетеді. Қалған балалар көрсеткен эмоцияны болжап табу қажет. Балалар мимиканы жақсы біліп таба бастағаннан кейін, оларға ым-ишара мен қиялдағы жағдайды қосуға ұсыныс беруге болады. Мысалы, бала «қуаныш» эмоциясы бар картаны шығарды. Ол қуанышты бейнелеп қана қоймай, өзін белгілі бір жағдайды қосып көрсетуі қажет: ағаштың астынан сыйлық тауып алғанын, портретті жақсы салған, аспанда ұшақ көрген, ....)

«Үй. Адам. Жер сілкінісі»

Мақсаты: қолдаушы атмосфераны құру.

Ойын алаңы: ойын далада да, бөлмеде де онатылады.

Ойынның барысы:

Барлық қатысушылар үш топқа бөлінеді. Әр топта екеуі қолдарын біріктіріп, кіші шеңбер құрайды - бұл «үй», ал үшінші қатысушы шеңбер ішінде тұрады - бұл «адам».

Жүргізуші бұйрығымен: «адамдар» - «үйлер» орнында қалады, ал «адамдар» тұрғылықты жерін ауыстырады.

Жүргізушінің пәрмені бойынша: «үйлер» - «адам» орнында тұрады, ал «үйлер» қолдарын ажыратпай, жаңа «адам» іздейді.

Жүргізушінің бұйрығы бойынша: «жер сілкінісі» - қатысушылар жаңа «үйлер» мен жаңа «адамдар» құра отырып, араласады.

Жүргізуші қатысушылардың команданы орындау кезінде біреуінің орнына тұра алады. Бос қалған қатысушы жүргізуші болады.

Жіпке тізіл

Балалар шеңбер бойымен тұрады, екі қолымен жіпті ұстайды, содан кейін жіп тартылады және қатысушылар бір-біріне мықтап тұруы үшін байланады. Содан кейін: «Көздеріңді жауып, ашпаңдар» деген бұйрықты орындаңыз . Тапсырма: «Шаршы қалыптастыру». Топ шаршы болып шықты деп шешкеннен кейін ғана бәрінің көздерін бірге ашуға болады. Осы жаттығудан және қысқа үзілістен кейін тағы да шеңберге тұрып, көзді жұмып, (келесі тапсырма): тең бүйірлі үшбұрыш құруды ұсынады. Көзін ашқандар ойыннан шығады және топқа осы жаттығуды талқылауға көмектесетін бақылаушылар бола алады. Ойынды жалғастыра беруге болады, тапсырманы қиындатып, жұлдыз, алтыбұрыш т.б. жасату. Бұл жаттығу топтық өзін-өзі ұйымдастырудың, лидерлерді табудың және лентены байланыс құралы ретінде қолданудың маңыздылығын көрсетеді. Талқылау барысында келесі сұрақтар қойылады: «Көшбасшы қалай ұсынылды? Мәселені шешудің ең қиын бөлігі қандай болды?

Титаник

Мақсаты: Елесті, шығармашылық ойлауды дамыту.

Барысы: «Балалар, сендар жұпқа бөлініп, кім А, ал кім Б болады екенін анықтаңдар. Барлық А-лар үстел басын жақындап алдарына қағаз, қолдарына қарындаш алып тұрады. Барлық Б-лар маған жақындайды мен олардың құлақтарына кез келген бір кинонын (аң, жануарлардың) атын айтамын. Олар А - лардың арқаларына сол киноның суретін салады, ал А-лар сол суреттерді қағазға салып қай кино екенін тауып алу керек. Егер А-лар киноның атын тауып алса, дауыстамай

Б - лардың құлақтарына сыбырлай қояды. Содан кейін балалар орындарымен ауыстырылады.»

2021-2022 оқу жылындағы психологтың айлық және апталық жұмыс жоспары

admin — Sat, 21 May 2022 23:57:45 +0600

Психологиялық қызмет бойынша қыркүйек айының

айлық жұмыс жоспары 2021-2022 оқу жылы

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	1-сыныпқа келетін балалармен жұмыс.	Балалардың оқуға деген ниетін, психологиялық тұрғыда дайындығын анықтау.	«Керн Ирассек тест» әдістемесі 3-тапсырма 1 «адам» суреті тест 2 .Баспа әріптерді,нүктелерді көшіру. 3.20 сұраққа жауап алу.	Қыркүйек	Бадамбекова
2	2-11 сынып оқушыларымен жұмыс	Оқушылар туралы қысқаша мәлімет жинау	1.Педагогикалық психологиялық жеке карталарын толтыру. 2.Сынып бойынша диагностикалық карталар толтыру.	Қыркүйек	Бадамбекова
3	Мектеп ішілік есепте тұрған ерекше назардағы оқушылармен жұмыс	Оқушылар туралы керек мәлімет жинақтау	Оқушыларды есепке тіркеу ,мінездеме алу, және медициналық карта толтыру	Қыркүйек	Бадамбекова
4	2-11 сынып оқушыларымен жұмыс.	Оқушылардың тұрмыстық, зорлық-зомбылыққа ұшырауының алдын-алу.	«Отбасы тұрмыстық, зорлық-зомбылық» сауалнамасы.	Қыркүйек	Бадамбекова
5	11-сынып оқушыларымен жқмыс	Сенсорлық ,есте сақтау қабілетін және танымдық жеке ерекшеліктерін анықтау.	Сауалнама «өзіндік тест» (визуал, аудиал, кинестик) «Стреспен күресе білесің бе?» Сауалнама	Қыркүйек	Бадамбекова
6	5-сынып оқушыларымен жұмыс	Оқушылардың орта буынға бейімделуін сырттай бақылау	Сабақтарға және сабақтан тыс шараларға қатысу	Қыркүйек	Бадамбекова
7	7-8 сынып оқушыларымен жұмыс	Оқкушылардың мектепке оқу әрекетінің қалыптасуы мен бейімделуін бақылау	Сабақтарға және сабақтан тыс шараларға қатысу	Қыркүйек	Бадамбекова
8	2020-2021 оөу жылында психологиялық қызметте жіберілген олқылықтармен жұмыс	Оқушылардық оқуға қызығушылық деңгейін анықтау.	Сауалнама «Оқу мотивациясы»	Қыркүйек	Бадамбекова
9	1-сынып ата-аналарымен жұмыс	Балалардың ата-аналарымен бәрлесе отырып мектепке дайындық деңгейін анықтау	«Балаңыз оқуға дайын ба? Видео-слайд арқылы кеңес беру.»ZOOM-ZOOM-формасы	Қыркүйек	Бадамбекова
10	5-сынып пән мұғалімдерімен жұмыс	Оқу үдерісіне бейімделуі, мұғалімдермен сынып жетекшілер арасындағы жағымды қарым-қатынас орнату.	«Оқушы мотивациясын қалай кқтеруге болады?» кеңес жүргізу.	Қыркүйек	Бадамбекова
11	1-сынып жетекшісімен жұмыс	Оқушылардың оқу әрекетіне тез бейімделуіне жағдай жасау.	«Оқушының тез бейімделуіне мұғалімнің атқаратын міндеті» кеңес беру	Қыркүйек	Бадамбекова
12	Инкюзивті оқушылармен және ата-аналарымен жұмыс	оқушыларға және ата-аналарға психологиялық қолдау көрсету.	Жеке әңгімелесу, кеңес беру,отбасымен кездесу, көмек беру.	Қыркүйек	Бадамбекова
13	Ерекше назардағы және қауіпті топтағы оқушылармен жұмыс	Оқушылардың мінез-құлқындағы ауытқушылықтарды төмендету.	Тәрбиеге қиындық келтіретін ерекше назардағы балалардың отбасына рейд жүргізу, кеңес беру.	Қыркүйек	Бадамбекова
14	Ата-аналармен жұмыс	Ата-аналардың таңдаған тақырыптары бойынша	Сауалнама «Бала тәрбиесіндегі мені толғандыратын жағдайлар» 5-сұрақтан тұрады. Google-форм,Whatsappжелісі	Қыркүйек	Бадамбекова
15	Ата-аналармен жұмыс	Ата-аналардың психологиялық сауаттылығын артыру	Сауалнаманы талдау	Қыркүйек	Бадамбекова
16	5-сынып ата-аналарымен түзету-дамыту жұмысы.	Баланың ішкі мотивін түсінуге ,тыңдай білуге дағдыландыру.	«Баламен қалай қарым-қатынас қа түсу керек?» Тренинг-жаттығу	Қыркүйек	Бадамбекова
17	Мұғалімдермен жұмыс	Мұғаліммен бала арасындағы қарым-қатынас орнату	«Мұғаліммен бала арасындағы қарым-қатынас» таныстырылым	Қыркүйек	Бадамбекова
18				Қыркүйек	Бадамбекова
19
20
21

Педагог психолог: Бадамбекова

Апталық қыркүйек 6-11.09

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	1-сыныпқа келетін балалармен жұмыс.	Балалардың оқуға деген ниетін, психологиялық тұрғыда дайындығын анықтау.	«Керн Ирассек тест» әдістемесі 3-тапсырма 1 «адам» суреті тест 2 .Баспа әріптерді,нүктелерді көшіру. 3.20 сұраққа жауап алу.	Қыркүйек	Бадамбекова
2	2-11 сынып оқушыларымен жұмыс	Оқушылар туралы қысқаша мәлімет жинау	1.Педагогикалық психологиялық жеке карталарын толтыру. 2.Сынып бойынша диагностикалық карталар толтыру.	Қыркүйек	Бадамбекова
3	Мектеп ішілік есепте тұрған ерекше назардағы оқушылармен жұмыс	Оқушылар туралы керек мәлімет жинақтау	Оқушыларды есепке тіркеу ,мінездеме алу, және медициналық карта толтыру	Қыркүйек	Бадамбекова
4	2-11 сынып оқушыларымен жұмыс.	Оқушылардың тұрмыстық, зорлық-зомбылыққа ұшырауының алдын-алу.	«Отбасы тұрмыстық, зорлық-зомбылық» сауалнамасы.	Қыркүйек	Бадамбекова
5	11-сынып оқушыларымен жқмыс	Сенсорлық ,есте сақтау қабілетін және танымдық жеке ерекшеліктерін анықтау.	Сауалнама «өзіндік тест» (визуал, аудиал, кинестик) «Стреспен күресе білесің бе?» Сауалнама	Қыркүйек	Бадамбекова
	Әдістемелік күн

Апталық 13-18. 09

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	5-сынып оқушыларымен жұмыс	Оқушылардың орта буынға бейімделуін сырттай бақылау	Сабақтарға және сабақтан тыс шараларға қатысу	Қыркүйек	Бадамбекова
2	7-8 сынып оқушыларымен жұмыс	Оқкушылардың мектепке оқу әрекетінің қалыптасуы мен бейімделуін бақылау	Сабақтарға және сабақтан тыс шараларға қатысу	Қыркүйек	Бадамбекова
3	2020-2021 оөу жылында психологиялық қызметте жіберілген олқылықтармен жұмыс	Оқушылардық оқуға қызығушылық деңгейін анықтау.	Сауалнама «Оқу мотивациясы»	Қыркүйек	Бадамбекова
4	1-сынып ата-аналарымен жұмыс	Балалардың ата-аналарымен бәрлесе отырып мектепке дайындық деңгейін анықтау	«Балаңыз оқуға дайын ба? Видео-слайд арқылы кеңес беру.»ZOOM-ZOOM-формасы	Қыркүйек	Бадамбекова
5	5-сынып пән мұғалімдерімен жұмыс	Оқу үдерісіне бейімделуі, мұғалімдермен сынып жетекшілер арасындағы жағымды қарым-қатынас орнату.	«Оқушы мотивациясын қалай көтеруге болады?» кеңес жүргізу.	Қыркүйек	Бадамбекова
6	Әдістемелік күн

Апталық қыркүйек 20-25.09

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	1-сынып жетекшісімен жұмыс	Оқушылардың оқу әрекетіне тез бейімделуіне жағдай жасау.	«Оқушының тез бейімделуіне мұғалімнің атқаратын міндеті» кеңес беру	Қыркүйек	Бадамбекова
2	Инкюзивті оқушылармен және ата-аналарымен жұмыс	оқушыларға және ата-аналарға психологиялық қолдау көрсету.	Жеке әңгімелесу, кеңес беру,отбасымен кездесу, көмек беру.	Қыркүйек	Бадамбекова
3	Ерекше назардағы және қауіпті топтағы оқушылармен жұмыс	Оқушылардың мінез-құлқындағы ауытқушылықтарды төмендету.	Тәрбиеге қиындық келтіретін ерекше назардағы балалардың отбасына рейд жүргізу, кеңес беру.	Қыркүйек	Бадамбекова
4	Ата-аналармен жұмыс	Ата-аналардың таңдаған тақырыптары бойынша	Сауалнама «Бала тәрбиесіндегі мені толғандыратын жағдайлар» 5-сұрақтан тұрады. Google-форм,Whatsappжелісі	Қыркүйек	Бадамбекова
5	Ата-аналармен жұмыс	Ата-аналардың психологиялық сауаттылығын артыру	Сауалнаманы талдау	Қыркүйек	Бадамбекова
	Әдістемелік күн

Апталық 27.09 -02.10

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	5-сынып ата-аналарымен түзету-дамыту жұмысы.	Баланың ішкі мотивін түсінуге ,тыңдай білуге дағдыландыру.	«Баламен қалай қарым-қатынас қа түсу керек?» Тренинг-жаттығу	Қыркүйек	Бадамбекова
2	Мұғалімдермен жұмыс	Мұғаліммен бала арасындағы қарым-қатынас орнату	«Мұғаліммен бала арасындағы қарым-қатынас» таныстырылым	Қыркүйек	Бадамбекова
3	Оқушыларды түрлі үйірмелерге ұатыстыру			Қыркүйек	Бадамбекова
4	5-сынып оқушыларымен жұмыс	Оқушылардың орта буынға бейімделуін сырттай бақылау	Сабақтарға және сабақтан тыс шараларға қатысу	Қазан	Бадамбекова
5	9-сынып оқушыларымен жұмыс	Кәсіпті бағыт- бағдарын анықтау	«Сенің кәсіби ой ниетің »сауалнама Д.Голланд	Қазан	Бадамбекова
6

Қазан айыныңайлық жұмыс жоспары 2021-2022 оқу жылы

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	5-сынып оқушыларымен жұмыс	Оқушылардың орта буынға бейімделуін сырттай бақылау	Сабақтарға және сабақтан тыс шараларға қатысу	Қазан	Бадамбекова
2	9-сынып оқушыларымен жұмыс	Кәсіпті бағыт- бағдарын анықтау	«Сенің кәсіби ой ниетің »сауалнама Д.Голланд	Қазан	Бадамбекова
3	5-сынып оқушыларымен жұмыс	Орта буынға бейімделуіне байланысты пәнге деген көзқарасын анықтау.	«Мен орта буынға көштім» «Түймедақ» суретті тест Социометрия әдісі	Қазан	Бадамбекова
4	1-сынып оқушылармен жұмыс	Оқушылардың оқу әрекетіне бейімделуін анықтау	Сабаққа қатысу, сырттай бақылау	Қазан	Бадамбекова
5	5-11сынып оқушыларымен жұмыс	Оқушылардың тыйым салынған сайттарға кіру жағдайының алдын алу.	«Ғаламтор және мен » сауалнамасы	Қазан	Бадамбекова
6	7-8 сынып оқушыларымен жұмыс	Оқкушылардың мектепке оқу әрекетінің қалыптасуы мен бейімделуін бақылау	Сабақтарға және сабақтан тыс шараларға қатысу	Қазан	Бадамбекова
7	1-сынып оқушыларымен жұмыс	Оқушы мен мұғалім арасындағы қарым-қатынасты анықтау.	«Мұғалім және мен» суретті тесті	Қазан	Бадамбекова
8	7-11 сынып оқушыларымен жұмыс.	Буллинг және кибербуллинг жағдайлардың алдын алу	«Сен буллинг және кибербуллингке тап болсаң не істеу керек?» тақырыбында кеңес беру	Қазан	Бадамбекова
9	Мектеп ішілік есепте тұрған ерекше назардағы оқушылармен жұмыс	Оқушылардың психологиялық жағдайын анықтау	Тренинг-жаттығу «Табысты мінез-құлық»	Қазан	Бадамбекова
10	2-11 сынып іріктелген оқушылармен жұмыс	Оқушылардың тұрмыстық, зорлық-зомбылыққа ұшырауының алдын-алу	Тренинг «Жылы-жылы сөйлесең»	Қазан	Бадамбекова
11	11-сынып оқушыларымен жұмыс	Оқушылардың өзіне деген сенімділік қасиетін жоғарылату.	Тренинг –жаттығу «Сенімділік кілті»	Қазан	Бадамбекова
12	5-сынып оқушыларымен жұмыс	Орта буынға бейімделуіне көмек беру.	Тренинг-жаттығу «Ерекше 5-сынып»	Қазан	Бадамбекова
13	5-11 сынып оқушыларымен жұмыс	Оқушылардың тыйым салынған сайттарға кіру жағдайының алдын алу.	Тренинг-жаттығу «Ғаламтордың пайдасымен зияны»	Қазан	Бадамбекова
14	2-11 сынып оқушыларымен жұмыс	Буллинг және кибербуллинг жағдайлардың алдын алу	«Зорлық-зомбылықсыз балалық шақ» видеоролик көрсету.	Қазан	Бадамбекова
15	9-сынып оқушыларымен жұмыс	Мамандықты дұрыс таңдау.	«Менің өмірлік жолым» видео	Қазан	Бадамбекова
16	1-сынып жетекшісімен жұмыс	Оқушылардың әлеуметтік –психологиялық бейімделуін бақылау.	«Оқушыны мектепке бейімдеу» сауалнамасы.	Қазан	Бадамбекова
17
18
19
20

Апталық Қазан 04 - 09.10

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	5-сынып оқушыларымен жұмыс	Оқушылардың орта буынға бейімделуін сырттай бақылау	Сабақтарға және сабақтан тыс шараларға қатысу	Қазан	Бадамбекова
2	9-сынып оқушыларымен жұмыс	Кәсіпті бағыт- бағдарын анықтау	«Сенің кәсіби ой ниетің »сауалнама Д.Голланд	Қазан	Бадамбекова
3	5-сынып оқушыларымен жұмыс	Орта буынға бейімделуіне байланысты пәнге деген көзқарасын анықтау.	«Мен орта буынға көштім» «Түймедақ» суретті тест Социометрия әдісі	Қазан	Бадамбекова
4	1-сынып оқушылармен жұмыс	Оқушылардың оқу әрекетіне бейімделуін анықтау	Сабаққа қатысу, сырттай бақылау	Қазан	Бадамбекова
5	5-11сынып оқушыларымен жұмыс	Оқушылардың тыйым салынған сайттарға кіру жағдайының алдын алу.	«Ғаламтор және мен » сауалнамасы	Қазан	Бадамбекова
6

Қазан апталық 11-16.10

		Жұмыстың мазмұны		Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі		Жауапты адам
1	7-8 сынып оқушыларымен жұмыс		Оқкушылардың мектепке оқу әрекетінің қалыптасуы мен бейімделуін бақылау		Сабақтарға және сабақтан тыс шараларға қатысу	Қазан	Бадамбекова
2	1-сынып оқушыларымен жұмыс		Оқушы мен мұғалім арасындағы қарым-қатынасты анықтау.		«Мұғалім және мен» суретті тесті	Қазан	Бадамбекова
3	7-11 сынып оқушыларымен жұмыс.		Буллинг және кибербуллинг жағдайлардың алдын алу		«Сен буллинг және кибербуллингке тап болсаң не істеу керек?» тақырыбында кеңес беру	Қазан	Бадамбекова
4	Мектеп ішілік есепте тұрған ерекше назардағы оқушылармен жұмыс		Оқушылардың психологиялық жағдайын анықтау		Тренинг-жаттығу «Табысты мінез-құлық»	Қазан	Бадамбекова
5	2-11 сынып іріктелген оқушылармен жұмыс		Оқушылардың тұрмыстық, зорлық-зомбылыққа ұшырауының алдын-алу		Тренинг «Жылы-жылы сөйлесең»	Қазан	Бадамбекова

Қазан апталық18-23.10

№		Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі		Мерзімі		Жауапты адам
1		11-сынып оқушыларымен жұмыс	Оқушылардың өзіне деген сенімділік қасиетін жоғарылату.	Тренинг –жаттығу «Сенімділік кілті»		Қазан		Бадамбекова
2		5-сынып оқушыларымен жұмыс	Орта буынға бейімделуіне көмек беру.	Тренинг-жаттығу «Ерекше 5-сынып»		Қазан		Бадамбекова
3		5-11 сынып оқушыларымен жұмыс	Оқушылардың тыйым салынған сайттарға кіру жағдайының алдын алу.	Тренинг-жаттығу «Ғаламтордың пайдасымен зияны»		Қазан		Бадамбекова
4		2-11 сынып оқушыларымен жұмыс	Буллинг және кибербуллинг жағдайлардың алдын алу	«Зорлық-зомбылықсыз балалық шақ» видеоролик көрсету.		Қазан		Бадамбекова
5	Сабаққа қатысу				Қазан		Бадамбекова

Қазан апталық 25 - 30.10

Жұмыстың мазмұны		Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	9-сынып оқушыларымен жұмыс	Мамандықты дұрыс таңдау.	«Менің өмірлік жолым» видео	Қазан	Бадамбекова
2	1-сынып жетекшісімен жұмыс	Оқушылардың әлеуметтік –психологиялық бейімделуін бақылау.	«Оқушыны мектепке бейімдеу» сауалнамасы.	Қазан	Бадамбекова
3	БЖБ .ТЖБ –да оқушыларға психологиялық көмек беру.			Қазан	Бадамбекова
4				Қазан	Бадамбекова
5				Қазан	Бадамбекова
6

Қараша айыныңайлық жұмыс жоспары 2021-2022 оқу жылы

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	2-сынып оқушыларымен жұмыс	Таным ерекшеліктерін анықтау	Сауалнама «Мен не білемін?»	Қараша	Бадамбекова
2	Дарынды оқушылармен жұмыс	Оқушылардық қарапайым математикалық өабілетін анықтау	Дарындылығы анықталған оқушыларға арналған тапсырмалар «Қалампыр» тесті	қараша	Бадамбекова
3	Өмірлік қиын жағдайға тап болған балалармен жұмыс.	Өмірлік қиын жағдайға тап болған балаларды анықтау	Сынып жетекшімен әлеуметтік педагогтың мәліметіне байланысты топ құру.	қараша	Бадамбекова
4	1-сынып оқушыларымен жұмыс	Баланың зейннің ырғақтылығын және кеңістікті қабылдауының қалыптасуы деңгейін анықтау	«Моншақ» «Үйшік»Н.И.Гудкин әдістемесі	Қараша	Бадамбекова
5	Мектеп алды даярлық тобы	Оқушының мектепке дайындық деңгейін анықтау	«Мектеп » суреті	қараша	Бадамбекова
6	2-сынып жетекшісі	Жекелеген оқушылармен қалай жұмыс істеу керектігін түсіндіру.	Сабақта таным ерекшеліктерін дамытатын ойын-жаттығуларды қалай қолдануға болады? Тақырыбында кеңестер беру	қараша	Бадамбекова
7	5-11 сынып оқушыларымен жұмыс	Құқық бұзушылықпен қылмыстың алдын алу	Құқық бұзушылық туралы арнайы түсірілген бейнеролик көрсетіп кеңес беру.	Қараша	Бадамбекова
8	5-11 сынып оқушыларымен жұмыс	Оқушылардың өз құқығын жақсыбілуге тәрбиелеу	«Менің құқығым мен міндетім » тақырыбында кеңес беру	қараша	Бадамбекова
9	3-4 сынып 5-7 сынып 8-9 сынып оқушыларымен зерттеу жұмысы	«Біліктілікті анықтау»	«Біліктілікті анықтау» Л.К.Көмекбаева Д.Векслер шкаласы АДМТ-ШТУР 27 бет	қараша	Бадамбекова
10	1-сынып оқушыларымен жұмыс		«Жануарлар мектебі» әдістемесі, «Отбасы мектебі» әдістемесі	Қараша	Бадамбекова
11	1-сынып оқушылары	1-сынып оқушыларының мектепке дайындығын анықтау	И.Керн әдістемесі Д.Б.Эльконин	қараша	Бадамбекова
12	Жалпы ата-аналар жиынын өткізу		«Мектеп жасындағы балаларды сексуалды зорлық-зомбылықтан сақтау және алдын алу» Семинар Буллинг пен кибербуллингке қатысты сауалнама алу	қараша	Бадамбекова
13	Педагогикалық ұжыммен жұмыс	Дарынды балаларды икемдеу	А.И.Доровской «Дарынды балалармен жұмыс жүргізуге бейімділігін анықтау» тест	Қараша	Бадамбекова
14	5-сынып оқушыларымен жұмыс		Мектептегі мазасыздық шкаласы	қараша	Бадамбекова
15	11-сынып оқушыларымен зерттеу жүргізу		«Стреспен күресе білесің бе?», «Табандылықты зерттеу»	қараша	Бадамбекова
16	5-11 сынып оқушыларына зерттеу жүргізу, шығарма алу		«Мен өмірді сүйемін» Шығарма	Қараша	Бадамбекова
17	Бастауыш, орта буын сыныптарының сабақтарына қатысу,дарынды оқушыларға зерттеу жүргізу		Г.Айзенктің математикалық субтесті	қараша	Бадамбекова
18	Бастауыш сынып ата –аналармен жұмыс		«Ата-ана-бала өзара әрекеттестік» сұрақнамасы	қараша
19
20

Қараша апталық 08-13.11

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	2-сынып оқушыларымен жұмыс	Таным ерекшеліктерін анықтау	Сауалнама «Мен не білемін?»	Қараша	Бадамбекова
2	Дарынды оқушылармен жұмыс	Оқушылардық қарапайым математикалық өабілетін анықтау	Дарындылығы анықталған оқушыларға арналған тапсырмалар «Қалампыр» тесті	қараша	Бадамбекова
3	Өмірлік қиын жағдайға тап болған балалармен жұмыс.	Өмірлік қиын жағдайға тап болған балаларды анықтау	Сынып жетекшімен әлеуметтік педагогтың мәліметіне байланысты топ құру.	қараша	Бадамбекова
4	1-сынып оқушыларымен жұмыс	Баланың зейннің ырғақтылығын және кеңістікті қабылдауының қалыптасуы деңгейін анықтау	«Моншақ» «Үйшік»Н.И.Гудкин әдістемесі	Қараша	Бадамбекова
5	Мектеп алды даярлық тобы	Оқушының мектепке дайындық деңгейін анықтау	«Мектеп » суреті	қараша	Бадамбекова
6	2-сынып жетекшісі	Жекелеген оқушылармен қалай жұмыс істеу керектігін түсіндіру.	Сабақта таным ерекшеліктерін дамытатын ойын-жаттығуларды қалай қолдануға болады? Тақырыбында кеңестер беру	қараша	Бадамбекова

Қараша апталық 15-20.11

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	5-11 сынып оқушыларымен жұмыс	Құқық бұзушылықпен қылмыстың алдын алу	Құқық бұзушылық туралы арнайы түсірілген бейнеролик көрсетіп кеңес беру.	Қараша	Бадамбекова
2	5-11 сынып оқушыларымен жұмыс	Оқушылардың өз құқығын жақсыбілуге тәрбиелеу	«Менің құқығым мен міндетім » тақырыбында кеңес беру	қараша	Бадамбекова
3	3-4 сынып 5-7 8-9 сынып оқушыларымен зерттеу жұмысы	«Біліктілікті анықтау»	«Біліктілікті анықтау» Л.К.Көмекбаева Д.Векслер шкаласы АДМТ-ШТУР 27 бет	қараша	Бадамбекова
4	1-сынып оқушыларымен жұмыс		«Жануарлар мектебі» әдістемесі, «Отбасы мектебі» әдістемесі	Қараша	Бадамбекова
5	1-сынып оқушылары	1-сынып оқушыларының мектепке дайындығын анықтау	И.Керн әдістемесі Д.Б.Эльконин	қараша	Бадамбекова
6	Әдістемелік күн			қараша	Бадамбекова

Қараша апталық 22-27.11

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	Жалпы ата-аналар жиынын өткізу		«Мектеп жасындағы балаларды сексуалды зорлық-зомбылықтан сақтау және алдын алу» Семинар Буллинг пен кибербуллингке қатысты сауалнама алу	Қараша	Бадамбекова
2	Педагогикалық ұжыммен жұмыс	Дарынды балаларды икемдеу	А.И.Доровской «Дарынды балалармен жұмыс жүргізуге бейімділігін анықтау» тест	қараша	Бадамбекова
3	5-сынып оқушыларымен жұмыс		Мектептегі мазасыздық шкаласы	қараша	Бадамбекова
4	11-сынып оқушыларымен зерттеу жүргізу		«Стреспен күресе білесің бе?», «Табандылықты зерттеу»	Қараша	Бадамбекова
5	5-11 сынып оқушыларына зерттеу жүргізу, шығарма алу		«Мен өмірді сүйемін» Шығарма	қараша	Бадамбекова
6	Әдістемелік күн			қараша	Бадамбекова

Қараша апталық 29.11 - 03.12

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	Бастауыш, орта буын сыныптарының сабақтарына қатысу,	дарынды оқушыларға зерттеу жүргізу	Г.Айзенктің математикалық субтесті	Қараша	Бадамбекова
2	Бастауыш сынып ата –аналармен жұмыс		«Ата-ана-бала өзара әрекеттестік» сұрақнамасы	қараша	Бадамбекова
3	3-сынып оқушыларымен жұмыс	«Әңгіме құрастыр» әдістемесі	3-сынып	Желтоқсан	Бадамбекова
4	4-сынып оқушыларымен жұмыс	«Жаңбыр астындағы адам»сурет тесті	4-сынып	Желтоқсан	Бадамбекова
5	11-сынып оқушыларымен жұмыс	«Әлемде жоқ жануар» «Кактус» сурет тесті «Өзіңе сенімділігің қандай»	11-сынып	Желтоқсан	Бадамбекова
6	Әдістемелік күн			Желтоқсан	Бадамбекова

Психолог: Бадамбекова

Желтоқсан айыныңайлық жұмыс жоспары 2021-2022 оқу жылы

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	3-сынып оқушыларымен жұмыс	«Әңгіме құрастыр» әдістемесі	3-сынып	Желтоқсан	Бадамбекова
2	4-сынып оқушыларымен жұмыс	«Жаңбыр астындағы адам»сурет тесті	4-сынып	Желтоқсан	Бадамбекова
3	11-сынып оқушыларымен жұмыс	«Әлемде жоқ жануар» «Кактус» сурет тесті «Өзіңе сенімділігің қандай»	11-сынып	Желтоқсан	Бадамбекова
4	Ерекше назардағы балалармен жұмыс	Басса-Дарки тесті	Ерекше назардағы балалармен жұмыс	Желтоқсан	Бадамбекова
5	7-10 сынып оқушыларымен зерттеу жүргізу	Сауалнама СБА әдістемесі (Тұлғалық сұрақнама)	7-10 сынып	Желтоқсан	Бадамбекова
6	5-11 сынып оқушыларымен жұмыс	«Мен және менің құқығым» тренинг-жаттығу	5-11 сынып	Желтоқсан	Бадамбекова
7	1-сынып оқушыларымен түзету-дамыту жұмысы	«Мен нені жақсы жасай аламын?» ойын-жаттығу	1-сынып	Желтоқсан	Бадамбекова
8	11-сынып оушыларымен түзету-дамыту жұмысы	«Қобалжу қалыпты құбылыс» тренинг-жаттығу	11-сынып	Желтоқсан	Бадамбекова
9	3-сынып оқушыларымен түзету-дамыту жұмыс		3-сынып	Желтоқсан	Бадамбекова
10	4-сынып оқушыларымен түзету-дамыту жұмыс	«Қорқынышты тоқтату»	4-сынып	Желтоқсан	Бадамбекова
11	Ата-Аналармен	«Біз біргеміз» тренинг	5-8 сынып	Желтоқсан	Бадамбекова
12	Ұжым мүшелерімен түзету жұмысы	«Әнмен бой сергіту» Күйзелістің адын алу	Мұғалімдер	Желтоқсан	Бадамбекова
13	Келеңсіз жағдайлардын алдын алу мақсатында оқушылармен тренингтер өткізу		Жекелеген оқушылармен	Жыл бойы	Бадамбекова
14	Өмірлік қиын жағдайға тап болған балалармен жұмыс	Өмірлік қиын жағдайға тап болған балалармен жеке әңгімелесу ,кеңес беру.	Жекелеген оқушылармен	Желтоқсан	Бадамбекова
15	5-11 сыныптармен жұмыс	«Бәрі де өз қолыңда» іс шара	5-11 сыныптар	желтоқсан	Бадамбекова
16	5-11 сыныптармен жұмыс	«Буллинг пен кибербуллингтен қалай қорғанамыз?» бейнетаспа көрсету, жаттығу жүргізу	5-11 сыныптар	желтоқсан	Бадамбекова
17	Ерекше назардағы оқушылардың ата-аналарына кеңес беру		Ата-аналар	Желтоқсан	Бадамбекова
18	Компьютерге тәуелділік оның бала психикасына тигізер зардабы		Ата-аналар	үнемі
19
20

Желтоқсан апталық 06-11.12

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	3-сынып оқушыларымен жұмыс	«Әңгіме құрастыр» әдістемесі	3-сынып	06.12	Бадамбекова
2	4-сынып оқушыларымен жұмыс	«Жаңбыр астындағы адам»сурет тесті	4-сынып	07.12	Бадамбекова
3	11-сынып оқушыларымен жұмыс	«Әлемде жоқ жануар» «Кактус» сурет тесті «Өзіңе сенімділігің қандай»	11-сынып	08.12	Бадамбекова
4	Ерекше назардағы балалармен жұмыс	Басса-Дарки тесті	Ерекше назардағы балалармен жұмыс	09.12	Бадамбекова
5	7-10 сынып оқушыларымен зерттеу жүргізу	Сауалнама СБА әдістемесі (Тұлғалық сұрақнама)	7-10 сынып	10.12	Бадамбекова
6	Әдістемелік күн			11.12	Бадамбекова

Қараша апталық 13-18.12

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	5-11 сынып оқушыларымен жұмыс	«Мен және менің құқығым» тренинг-жаттығу	5-11 сынып	13.12	Бадамбекова
2	1-сынып оқушыларымен түзету-дамыту жұмысы	«Мен нені жақсы жасай аламын?» ойын-жаттығу	1-сынып	14.12	Бадамбекова
3	11-сынып оушыларымен түзету-дамыту жұмысы	«Қобалжу қалыпты құбылыс» тренинг-жаттығу	11-сынып	15.12	Бадамбекова
4	3-сынып оқушыларымен түзету-дамыту жұмыс		3-сынып	16.12	Бадамбекова
5	4-сынып оқушыларымен түзету-дамыту жұмыс	«Қорқынышты тоқтату»	4-сынып	17.12	Бадамбекова
6	Әдістемелік күн			18.12	Бадамбекова

Желтоқсан апталық 20-25.12

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	Ата-Аналармен	«Біз біргеміз» тренинг	5-8 сынып	20.12	Бадамбекова
2	Ұжым мүшелерімен түзету жұмысы	«Әнмен бой сергіту» Күйзелістің адын алу	Мұғалімдер	21.12	Бадамбекова
3	Келеңсіз жағдайлардын алдын алу мақсатында оқушылармен тренингтер өткізу		Жекелеген оқушылармен	22.12	Бадамбекова
4	Өмірлік қиын жағдайға тап болған балалармен жұмыс	Өмірлік қиын жағдайға тап болған балалармен жеке әңгімелесу ,кеңес беру.	Жекелеген оқушылармен	23.12	Бадамбекова
5	5-11 сыныптармен жұмыс	«Бәрі де өз қолыңда» іс шара	5-11 сыныптар	24.12	Бадамбекова
6	Әдістемелік күн			25.12	Бадамбекова

Желтоқсан апталық 27.12 - 29.12

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	5-11 сыныптармен жұмыс	«Буллинг пен кибербуллингтен қалай қорғанамыз?» бейнетаспа көрсету, жаттығу жүргізу	5-11 сыныптар	27.12	Бадамбекова
2	Ерекше назардағы оқушылардың ата-аналарына кеңес беру		Ата-аналар	28.12	Бадамбекова
3	Компьютерге тәуелділік оның бала психикасына тигізер зардабы		Ата-аналар	29.12	Бадамбекова
4				30.12	Бадамбекова
5					Бадамбекова
6	Әдістемелік күн				Бадамбекова

Психолог: Бадамбекова

Желтоқсан апталық 06-11.12

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	3-сынып оқушыларымен жұмыс	«Әңгіме құрастыр» әдістемесі	3-сынып	06.12	Бадамбекова
2	4-сынып оқушыларымен жұмыс	«Жаңбыр астындағы адам»сурет тесті	4-сынып	07.12	Бадамбекова
3	11-сынып оқушыларымен жұмыс	«Әлемде жоқ жануар» «Кактус» сурет тесті «Өзіңе сенімділігің қандай»	11-сынып	08.12	Бадамбекова
4	Ерекше назардағы балалармен жұмыс	Басса-Дарки тесті	Ерекше назардағы балалармен жұмыс	09.12	Бадамбекова
5	7-10 сынып оқушыларымен зерттеу жүргізу	Сауалнама СБА әдістемесі (Тұлғалық сұрақнама)	7-10 сынып	10.12	Бадамбекова
6	Әдістемелік күн			11.12	Бадамбекова

Қараша апталық 13-18.12

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	5-11 сынып оқушыларымен жұмыс	«Мен және менің құқығым» тренинг-жаттығу	5-11 сынып	13.12	Бадамбекова
2	1-сынып оқушыларымен түзету-дамыту жұмысы	«Мен нені жақсы жасай аламын?» ойын-жаттығу	1-сынып	14.12	Бадамбекова
3	11-сынып оушыларымен түзету-дамыту жұмысы	«Қобалжу қалыпты құбылыс» тренинг-жаттығу	11-сынып	15.12	Бадамбекова
4	3-сынып оқушыларымен түзету-дамыту жұмыс		3-сынып	16.12	Бадамбекова
5	4-сынып оқушыларымен түзету-дамыту жұмыс	«Қорқынышты тоқтату»	4-сынып	17.12	Бадамбекова
6	Әдістемелік күн			18.12	Бадамбекова

Желтоқсан апталық 20-25.12

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	Ата-Аналармен	«Біз біргеміз» тренинг	5-8 сынып	20.12	Бадамбекова
2	Ұжым мүшелерімен түзету жұмысы	«Әнмен бой сергіту» Күйзелістің адын алу	Мұғалімдер	21.12	Бадамбекова
3	Келеңсіз жағдайлардын алдын алу мақсатында оқушылармен тренингтер өткізу		Жекелеген оқушылармен	22.12	Бадамбекова
4	Өмірлік қиын жағдайға тап болған балалармен жұмыс	Өмірлік қиын жағдайға тап болған балалармен жеке әңгімелесу ,кеңес беру.	Жекелеген оқушылармен	23.12	Бадамбекова
5	5-11 сыныптармен жұмыс	«Бәрі де өз қолыңда» іс шара	5-11 сыныптар	24.12	Бадамбекова
6	Әдістемелік күн			25.12	Бадамбекова

Желтоқсан апталық 27.12 - 29.12

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	5-11 сыныптармен жұмыс	«Буллинг пен кибербуллингтен қалай қорғанамыз?» бейнетаспа көрсету, жаттығу жүргізу	5-11 сыныптар	27.12	Бадамбекова
2	Ерекше назардағы оқушылардың ата-аналарына кеңес беру		Ата-аналар	28.12	Бадамбекова
3	Компьютерге тәуелділік оның бала психикасына тигізер зардабы		Ата-аналар	29.12	Бадамбекова
4				30.12	Бадамбекова
5					Бадамбекова
6	Әдістемелік күн				Бадамбекова

Психолог: Бадамбекова

Қаңтар айыныңайлық жұмыс жоспары 2021-2022 оқу жылы

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	4-сынып оқушыларымен зерттеу жүргізу	«Жаңбыр астындағы адам»тесті	4-сынып	Қаңтар	Бадамбекова
2	5-11сынып оқушыларымен жұмыс	«Ғаламтор және мен » сауалнамасы		Қаңтар	Бадамбекова
3	Педагогикалық ұжыммен жұмыс	«Педагогикалық қабілетін зерттеу» сауалнама	Мұғалімдер	Қаңтар	Бадамбекова
4	4-сынып оқушыларымен зерттеу жүргізу	«Жаңбыр астындағы адам» тесті	4-сынып	Қаңтар	Бадамбекова
5	11-сынып оқушыларын зертеу	Резапкина «Ойлау типі» әдістемесі, Спилбергер-Ханин «Ситуациялық қобалжу»әдісі	11-сынып	Қаңтар, ақпан	Бадамбекова
6	9,10 сынып оқушыларымен зерттеу жүргізу,сабақтарына қатысу,	Д.Голланд тесті	9,10сыныптар	қаңтар	Бадамбекова
7	4-11 сынып оқушыларын зерттеу	«Ғаламторға және ойындарға тәуелділікті анықтау»130бет	4-11 сыныптар	қаңтар	Бадамбекова
8	4-сынып оқушыларымен түзету-дамыту жұмысы	«Үш тілек», «Айна», «Биіктік» психологиялық жаттығулар	4-сынып	Қаңтар	Бадамбекова
9	«Буллинг», «Кибербуллинг» жайлы мағлұматтар беру, түсініктеме жұмыстарын ұйымдастыру	«Зорлық-зомбылықсыз балалық шақ » видео роликтер көрсету.	5-11 сынып	Қаңтар	Бадамбекова
10	Ұжым мүшелерімен жұмыс	Семинар-тренинг «Кәсіби іс-әрекеттегі күйзелістік жағдайлардың тұлғаға ықпал ету ерекшеліктері»	мұғалімдер	қаңтар	Бадамбекова
11	Мектепалды даярлық тобының оқушыларымен жұмыс	«Менің досым», «Жұп сөздер», «10 сан» әдістемеі	МАД	Қаңтар наурыз	Бадамбекова
12					Бадамбекова
13					Бадамбекова

Қаңтар апталық 17-22.01

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	4-сынып оқушыларымен зерттеу жүргізу	«Жаңбыр астындағы адам»тесті	4-сынып	17.01	Бадамбекова
2	5-11сынып оқушыларымен жұмыс	«Ғаламтор және мен » сауалнамасы		18.01	Бадамбекова
3	Педагогикалық ұжыммен жұмыс	«Педагогикалық қабілетін зерттеу» сауалнама	Мұғалімдер	19.01	Бадамбекова
4	4-сынып оқушыларымен зерттеу жүргізу	«Жаңбыр астындағы адам» тесті	4-сынып	20.01	Бадамбекова
5	11-сынып оқушыларын зертеу	Резапкина «Ойлау типі» әдістемесі, Спилбергер-Ханин «Ситуациялық қобалжу»әдісі	11-сынып	21.01	Бадамбекова
6	9,10 сынып оқушыларымен зерттеу жүргізу,сабақтарына қатысу,	Д.Голланд тесті	9,10сыныптар	22.01	Бадамбекова

Желтоқсан апталық 24 - 29.01

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	9,10 сынып оқушыларымен зерттеу жүргізу,сабақтарына қатысу,	Д.Голланд тесті	9,10сыныптар	24.01	Бадамбекова
2	4-11 сынып оқушыларын зерттеу	«Ғаламторға және ойындарға тәуелділікті анықтау»130бет	4-11 сыныптар	25.01	Бадамбекова
3	4-сынып оқушыларымен түзету-дамыту жұмысы	«Үш тілек», «Айна», «Биіктік» психологиялық жаттығулар	4-сынып	26.01	Бадамбекова
4	«Буллинг», «Кибербуллинг» жайлы мағлұматтар беру, түсініктеме жұмыстарын ұйымдастыру	«Зорлық-зомбылықсыз балалық шақ » видео роликтер көрсету.	5-11 сынып	27.01	Бадамбекова
5	Ұжым мүшелерімен жұмыс	Семинар-тренинг «Кәсіби іс-әрекеттегі күйзелістік жағдайлардың тұлғаға ықпал ету ерекшеліктері»	мұғалімдер	28.01	Бадамбекова
6	Әдістемелік күн			29.01	Бадамбекова

Психолог: Бадамбекова

Ақпан айының айлық жұмыс жоспары 2021-2022 оқу жылы

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	11-сынып оқушыларын зертеу	Спилбергер-Ханин «Ситуациялық қобалжу»әдісі	11-сынып	ақпан	Бадамбекова
2	. 6-11 сынып оқушыларымен зерттеу жұмысын жүргізу, сабақтарына қатынасу	Г.Айзенк тесті 174-бет 12-17 жас 208-бет	6-11	Ақпан	Бадамбекова
3	22. 7-11 сынып оқушыларынан сауалнама алу	Отбасы тұрмыстық зорлық-зомбылықтың алдын алу		Ақпан	Бадамбекова
4	8-11 сыныптар арасындағы оқушылармен зерттеу жүргізу, сабақтарына қатысу	«Тұлғаның өзін-өзі бағалау әдістемесі	8-11 сыныптар	Ақпан	Бадамбекова
5	Педагогикалық ұжыммен жұмыс	Мұғалімдермен топтық жұмыс «Мұғалім көзімен оқушылардың өзін-өзі бағалауын зерттеу» «Кәсіби күйзеліс шкала»әдістемесі	Мұғалімдер	Ақпан	Бадамбекова
6	Мектепалды даярлық тобының оқушыларының ата-аналарымен жұмыс	Сауалнама	Мад ата-аналары	Ақпан	Бадамбекова
7	9-11 сыныптарды зерттеу	Л.Вассерман «Невратизацияны анықтау»	9-11 сыныптар	Ақпан	Бадамбекова
8	5-11 сынып оқушылары арасынан суицидалды мінез-құлық танытқан оқушылармен түзету жұмысы	Егер менде сиқырлы таяқша болса,Мен және менің достарым,Мен өмірді сүйемін	5-11 сыныптар	Жыл бойы	Бадамбекова
9	11-сынып оқушыларымен түзету жұмысы	«Стресті қалай жеңуге болады», «Күйзеліске жол жоқ», Сенімділік күш береді»,т.б	11-сынып	Жыл бойы	Бадамбекова
10	Келеңсіз жағдайлардын алдын алу мақсатында оқушылармен тренингтер өткізу		Жекелеген оқушылармен	Жыл бойы	Бадамбекова
11	Мектепішілік «Сенім жәшігінің» жұмысын жандандыру	Келіп түскен хаттарға жауап қайтару		Үнемі	Бадамбекова
12	«Тәуекел» тобындағы, «Сәтсіз жанұя» отбасы балаларымен жұмыс		Жекелеген оқушылар	Ай сайын	Бадамбекова
13	Компьютерге тәуелділік оның бала психикасына тигізер зардабы		Ата-аналар	үнемі	Бадамбекова
14	Мектепалды даярлық сыныбымен жұмыс	Оқушы ережесін сақтау	МАД	үнемі
15	Мектеп ұжымымыен жұмыс	Жеке әңгімелесу, күйзелістен арылту, жағымды қарым-қатынас жасауға бағыт беру	Мұғалімдер	үнемі
16	Суицидалді мінезге бейімі бар оқушыларға ата-аналарына кеңес беру		Ата-аналар	Ақпан
17

Ақпан апталық 0 1-05.02

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	11-сынып оқушыларын зертеу	Спилбергер-Ханин «Ситуациялық қобалжу»әдісі	11-сынып	1.02	Бадамбекова
2	. 6-11 сынып оқушыларымен зерттеу жұмысын жүргізу, сабақтарына қатынасу	Г.Айзенк тесті 174-бет 12-17 жас 208-бет	6-11	02.02	Бадамбекова
3	7-11 сынып оқушыларынан сауалнама алу	Отбасы тұрмыстық зорлық-зомбылықтың алдын алу		03.02	Бадамбекова
4	8-11 сыныптар арасындағы оқушылармен зерттеу жүргізу, сабақтарына қатысу	«Тұлғаның өзін-өзі бағалау әдістемесі	8-11 сыныптар	04.02	Бадамбекова
5	Педагогикалық ұжыммен жұмыс	Мұғалімдермен топтық жұмыс «Мұғалім көзімен оқушылардың өзін-өзі бағалауын зерттеу» «Кәсіби күйзеліс шкала»әдістемесі	Мұғалімдер	05.02	Бадамбекова
6	Әдістемелік күн			06.02	Бадамбекова

Ақпан апталық 07 - 12.02

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	Мектепалды даярлық тобының оқушыларының ата-аналарымен жұмыс	Сауалнама	Мад ата-аналары	07.02	Бадамбекова
2	9-11 сыныптарды зерттеу	Л.Вассерман «Невратизацияны анықтау»	9-11 сыныптар	08.02	Бадамбекова
3	5-11 сынып оқушылары арасынан суицидалды мінез-құлық танытқан оқушылармен түзету жұмысы	Егер менде сиқырлы таяқша болса,Мен және менің достарым,Мен өмірді сүйемін	5-11 сыныптар	09.02	Бадамбекова
4	11-сынып оқушыларымен түзету жұмысы	«Стресті қалай жеңуге болады», «Күйзеліске жол жоқ», Сенімділік күш береді»,т.б	11-сынып	10.02	Бадамбекова
5	Келеңсіз жағдайлардын алдын алу мақсатында оқушылармен тренингтер өткізу		Жекелеген оқушылармен	11.02	Бадамбекова
6	Әдістемелік күн			12.02	Бадамбекова

Психолог: Бадамбекова

Ақпан апталық 14-19.02

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	Мектепішілік «Сенім жәшігінің» жұмысын жандандыру	Келіп түскен хаттарға жауап қайтару		14.02	Бадамбекова
2	«Тәуекел» тобындағы, «Сәтсіз жанұя» отбасы балаларымен жұмыс		Жекелеген оқушылар	15.02	Бадамбекова
3	Компьютерге тәуелділік оның бала психикасына тигізер зардабы		Ата-аналар	16.02	Бадамбекова
4	Мектепалды даярлық сыныбымен жұмыс	Оқушы ережесін сақтау	МАД	17.02	Бадамбекова
5	Мектеп ұжымымыен жұмыс	Жеке әңгімелесу, күйзелістен арылту, жағымды қарым-қатынас жасауға бағыт беру	Мұғалімдер	18.02	Бадамбекова
6	Әдістемелік күн			19.01	Бадамбекова

Ақпан апталық 21 - 26.02

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	Суицидалді мінезге бейімі бар оқушыларға ата-аналарына кеңес беру			21.02	Бадамбекова
2	Педагогикалық ұжыммен жұмыс	Мұғалімдермен топтық жұмыс «Мұғалім көзімен оқушылардың өзін-өзі бағалауын зерттеу»	Мұғалімдер		Бадамбекова
3	4-11 сынып оқушыларын зерттеу	«Ғаламторға және ойындарға тәуелділікті анықтау»130бет	4-11 сыныптар	23.02	Бадамбекова
4	4-сынып оқушыларымен түзету-дамыту жұмысы	«Үш тілек», «Айна», «Биіктік» психологиялық жаттығулар	4-сынып	24.02	Бадамбекова
5	«Буллинг», «Кибербуллинг» жайлы мағлұматтар беру, түсініктеме жұмыстарын ұйымдастыру	«Зорлық-зомбылықсыз балалық шақ » видео роликтер көрсету.	5-11 сынып	25.02	Бадамбекова
6	Әдістемелік күн			26.02	Бадамбекова

Психолог: Бадамбекова

Наурыз айының айлық жұмыс жоспары 2021-2022 оқу жылы

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	Педагогикалық ұжыммен жұмыс	Мұғалімдермен топтық жұмыс «Мұғалім көзімен оқушылардың өзін-өзі бағалауын зерттеу» «Кәсіби күйзеліс шкала»әдістемесі	Мұғалімдер	Наурыз	Бадамбекова
2	9,11 сынып ата-аналарымен жұмыс	«Оқушының мамандық таңдауына ата-анасының маңызы»	9,11 сынып ата-аналары	наурыз	Бадамбекова
3	5-11 сынып оқушылары арасынан суицидалды мінез-құлық танытқан оқушылармен түзету жұмысы	Егер менде сиқырлы таяқша болса,Мен және менің достарым,Мен өмірді сүйемін	5-11 сыныптар	Жыл бойы	Бадамбекова
4	Ұжым мүшелерімен түзету жұмысы	«Кірпіні қалай кері айналдыруға болады?» тренинг 348б	Мұғалімдер	Наурыз	Бадамбекова
5	11-сынып оқушыларымен түзету жұмысы	«Стресті қалай жеңуге болады», «Күйзеліске жол жоқ», Сенімділік күш береді»,т.б	11-сынып	Жыл бойы	Бадамбекова
6	Келеңсіз жағдайлардын алдын алу мақсатында оқушылармен тренингтер өткізу		Жекелеген оқушылармен	Жыл бойы	Бадамбекова
7	Мектепішілік «Сенім жәшігінің» жұмысын жандандыру	Келіп түскен хаттарға жауап қайтару		Үнемі	Бадамбекова
8	«Тәуекел» тобындағы, «Сәтсіз жанұя» отбасы балаларымен жұмыс		Жекелеген оқушылар	Ай сайын	Бадамбекова
9	Компьютерге тәуелділік оның бала психикасына тигізер зардабы		Ата-аналар	үнемі	Бадамбекова
10	Мектепалды даярлық сыныбымен жұмыс	Оқушы ережесін сақтау	МАД	үнемі	Бадамбекова
11	Мектеп ұжымымыен жұмыс	Жеке әңгімелесу, күйзелістен арылту, жағымды қарым-қатынас жасауға бағыт беру	Мұғалімдер	үнемі	Бадамбекова
12	Мектепішілік «Ұлдар, қыздар» клубының жиынында өмір сүруге құштарлығын арттыру мақсатында кеңес беру		Оқушылар	Наурыз	Бадамбекова
13	Жекелеген оқушылармен әңгімелесу	Отбасы жағдайын бақылап балалармен кездесіп әңгімелесу.	Жеке оқушымен		Бадамбекова
14	Бастауыш сынып сабақтарына қатысу	Оқушымен мұғалім арасындағы қарым-қатынасты бақылау	1-4 сыныптармен		Бадамбекова
15	Есте сақтау, сөйлеу қабілетін дамыту	Есте сақтау,жазбаша және ауызша сөйлеу ерекшелігі.	4-сынып		Бадамбекова
16

Наурыз апталық 28-05.03

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	Педагогикалық ұжыммен жұмыс	Мұғалімдермен топтық жұмыс «Мұғалім көзімен оқушылардың өзін-өзі бағалауын зерттеу» «Кәсіби күйзеліс шкала»әдістемесі	Мұғалімдер	Наурыз	Бадамбекова
2	9,11 сынып ата-аналарымен жұмыс	«Оқушының мамандық таңдауына ата-анасының маңызы»	9,11 сынып ата-аналары	наурыз	Бадамбекова
3	5-11 сынып оқушылары арасынан суицидалды мінез-құлық танытқан оқушылармен түзету жұмысы	Егер менде сиқырлы таяқша болса,Мен және менің достарым,Мен өмірді сүйемін	5-11 сыныптар	Жыл бойы	Бадамбекова
4	Ұжым мүшелерімен түзету жұмысы	«Кірпіні қалай кері айналдыруға болады?» тренинг 348б	Мұғалімдер	Наурыз	Бадамбекова
5	11-сынып оқушыларымен түзету жұмысы	«Стресті қалай жеңуге болады», «Күйзеліске жол жоқ», Сенімділік күш береді»,т.б	11-сынып		Бадамбекова
6					Бадамбекова

Наурыз апталық 07 - 12.03

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	Келеңсіз жағдайлардын алдын алу мақсатында оқушылармен тренингтер өткізу		Жекелеген оқушылармен		Бадамбекова
2	Мектепішілік «Сенім жәшігінің» жұмысын жандандыру	Келіп түскен хаттарға жауап қайтару			Бадамбекова
3	«Тәуекел» тобындағы, «Сәтсіз жанұя» отбасы балаларымен жұмыс		Жекелеген оқушылар		Бадамбекова
4	Компьютерге тәуелділік оның бала психикасына тигізер зардабы		Ата-аналар		Бадамбекова
5	Мектепалды даярлық сыныбымен жұмыс	Оқушы ережесін сақтау	МАД		Бадамбекова
6	Әдістемелік күн				Бадамбекова

Психолог: Бадамбекова

Наурыз апталық 14-19.03

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	Мектеп ұжымымыен жұмыс	Жеке әңгімелесу, күйзелістен арылту, жағымды қарым-қатынас жасауға бағыт беру	Мұғалімдер	Наурыз	Бадамбекова
2	Мектепішілік «Ұлдар, қыздар» клубының жиынында өмір сүруге құштарлығын арттыру мақсатында кеңес беру		Оқушылар	наурыз	Бадамбекова
3	Жекелеген оқушылармен әңгімелесу	Отбасы жағдайын бақылап балалармен кездесіп әңгімелесу.	Жеке оқушымен	Жыл бойы	Бадамбекова
4	Бастауыш сынып сабақтарына қатысу	Оқушымен мұғалім арасындағы қарым-қатынасты бақылау	1-4 сыныптармен	Наурыз	Бадамбекова
5	Есте сақтау, сөйлеу қабілетін дамыту	Есте сақтау,жазбаша және ауызша сөйлеу ерекшелігі.	4-сынып		Бадамбекова
6	Әдістемелік күн				Бадамбекова

Психолог: Бадамбекова

Сәуір айының айлық жұмыс жоспары 2021-2022 оқу жылы

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	5-11 сыныптарды зерттеу	Отбасылық қобалжу Бизақова 357 бет	5-11 сыныптар	сәуір	Бадамбекова
2	1-сынып оқушыларының мектепке дайындығын анықтау	И.Керн әдістемесі Д.Б.Эльконин	1-сынып	сәуір	Бадамбекова
3	Мектепалды даярлық тобының оқушыларымен зерттеу жүргізу,сабақтарына қатысу	Г.Вицлак әдістемесі	МАД	Сәуір, мамыр	Бадамбекова
4	Ұжым мүшелерімен түзету жұмысы	«Педагогтың эмоциялық тұрақтылығы» 346б	Мұғалімдер	Сәуір	Бадамбекова
5	Ерекше назардағы балалармен жұмыс.	«Жазғы демалысыңды жоспарладың ба?» сауалнама	Ерекше назардағы балалар	Сәуір	Бадамбекова
6	Мектепішілік «Сенім жәшігінің» жұмысын жандандыру	Келіп түскен хаттарға жауап қайтару		Үнемі	Бадамбекова
7	«Тәуекел» тобындағы, «Сәтсіз жанұя» отбасы балаларымен жұмыс	Үйлеріне кезекті рейд жасап жанұясымен кездесу.	Жекелеген оқушылар	Ай сайын	Бадамбекова
8	Компьютерге тәуелділік оның бала психикасына тигізер зардабы		Ата-аналар	үнемі	Бадамбекова
9	Мектепалды даярлық сыныбымен жұмыс	Оқушы ережесін сақтау	МАД	Сәуір	Бадамбекова
10	Мектеп ұжымымыен жұмыс	Жеке әңгімелесу, күйзелістен арылту, жағымды қарым-қатынас жасауға бағыт беру	Мұғалімдер	Сәуір	Бадамбекова
11	«Өз жұлдызыңды тап» тренинг- жаттығу	Оқушының өзіне деген сенімділігін арттыру	11-сынып	Сәуір	Бадамбекова
12	«Мен өмірді таңдаймын» семинар –тренинг 160 бет	Өзі-өзі тану, көңіл-күйді және эмоцияны реттеу,байланысты және өзара мүмкіндігін қамтамасыз ету.	8-11 сынып	Сәуір	Бадамбекова
13	Кәсіби бағдарлаудың алдын алу ағарту, психологиялық кеңес 165 бет	Кәсіби бағдарлау ,өзін-өзі бағалау, мамандық түрлерінің адам өміріне әсерін түсіндіру.	9-11 сынып	Сәуір	Бадамбекова
14	«Жанұядағы тәрбие жайында» тренинг- жаттығу 123 бет	Қазіргі кездегі баланың дамуына, жеке тұлға болып қалыптастыруына ата-ана тәрбиесінің әділ-тәсілдерін жетілдіре отырып , қарым-қатынас орнату.	Ата-аналармен	Сәуір	Бадамбекова
15	«Өзіңе хат»	Өзін-өзі тану, өзін түсіну және тұлғалық даму тәсілдерін таба білу.	7-8 сынып	Сәуір	Бадамбекова
16	Баланы қалай тәрбиелеу керек?	Ата-аналарға кеңес	Ата-аналармен	Сәуір	Бадамбекова
17	9-11сынып оқушыларына емтиханға дайындық бойынша психологиялық кеңес 155 бет	Кеңес беру	9-11 сынып	Сәуір	Бадамбекова
18	Менің болашақ мамандығым ( дөңгелек үстел) 174 бет	Мамандық таңдауда жауапкершілікті қалыптастыру, мамандық жөнінде мәліметтер бөлісу.	9 сынып	Сәуір	Бадамбекова
19
20

Сәуір апталық 04 - 08.04

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	5-11 сыныптарды зерттеу	Отбасылық қобалжу Бизақова 357 бет	5-11 сыныптар	04.04	Бадамбекова
2	1-сынып оқушыларының мектепке дайындығын анықтау	И.Керн әдістемесі Д.Б.Эльконин	1-сынып	05.04	Бадамбекова
3	Мектепалды даярлық тобының оқушыларымен зерттеу жүргізу,сабақтарына қатысу	Г.Вицлак әдістемесі	МАД	06.04	Бадамбекова
4	Ұжым мүшелерімен түзету жұмысы	«Педагогтың эмоциялық тұрақтылығы» 346б	Мұғалімдер	07.04	Бадамбекова
5	Оқушылардың қарым-қатынас қабілеттерін дамыту.	Көңіл-күйлерін көтеру, жақындасу, қарым-қатынас орнату.	5-6 сыныптар	08.04	Бадамбекова
6	Әдістемелік күн			09.04	Бадамбекова

Психолог: Бадамбекова

Сәуір апталық 11 – 15.04

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	Ерекше назардағы балалармен жұмыс.	«Жазғы демалысыңды жоспарладың ба?» сауалнама	Ерекше назардағы балалар	11.04	Бадамбекова
2	Мектепішілік «Сенім жәшігінің» жұмысын жандандыру	Келіп түскен хаттарға жауап қайтару		12.04	Бадамбекова
3	«Тәуекел» тобындағы, «Сәтсіз жанұя» отбасы балаларымен жұмыс	Үйлеріне кезекті рейд жасап жанұясымен кездесу.	Жекелеген оқушылар	13.04	Бадамбекова
4	Компьютерге тәуелділік оның бала психикасына тигізер зардабы		Ата-аналар	14.04	Бадамбекова
5	Мектепалды даярлық сыныбымен жұмыс	Оқушы ережесін сақтау	МАД	15.04	Бадамбекова
6	Әдістемелік күн			16.04	Бадамбекова

Психолог: Бадамбекова

Сәуір апталық 18 - 22.04

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	«Өз жұлдызыңды тап» тренинг- жаттығу	Оқушының өзіне деген сенімділігін арттыру	11-сынып	18.04	Бадамбекова
2	«Мен өмірді таңдаймын» семинар –тренинг 160 бет	Өзі-өзі тану, көңіл-күйді және эмоцияны реттеу,байланысты және өзара мүмкіндігін қамтамасыз ету.	8-11 сынып	19.04	Бадамбекова
3	Кәсіби бағдарлаудың алдын алу ағарту, психологиялық кеңес 165 бет	Кәсіби бағдарлау ,өзін-өзі бағалау, мамандық түрлерінің адам өміріне әсерін түсіндіру.	9-11 сынып	20.04	Бадамбекова
4	«Жанұядағы тәрбие жайында» тренинг- жаттығу 123 бет	Қазіргі кездегі баланың дамуына, жеке тұлға болып қалыптастыруына ата-ана тәрбиесінің әділ-тәсілдерін жетілдіре отырып , қарым-қатынас орнату.	Ата-аналармен	21.04	Бадамбекова
5	«Өзіңе хат»	Өзін-өзі тану, өзін түсіну және тұлғалық даму тәсілдерін таба білу.	7-8 сынып	22.04	Бадамбекова
6	Әдістемелік күн			23.04	Бадамбекова

Психолог: Бадамбекова

Сәуір апталық 25 - 29.04

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	Баланы қалай тәрбиелеу керек?	Ата-аналарға кеңес	Ата-аналармен	25.04	Бадамбекова
2	9-11сынып оқушыларына емтиханға дайындық бойынша психологиялық кеңес 155 бет	Кеңес беру	9-11 сынып	26.04	Бадамбекова
3	Менің болашақ мамандығым ( дөңгелек үстел) 174 бет	Мамандық таңдауда жауапкершілікті қалыптастыру, мамандық жөнінде мәліметтер бөлісу.	9 сынып	27.04	Бадамбекова
4	Мектепішілік «Сенім жәшігінің» жұмысын жандандыру	Келіп түскен хаттарға жауап қайтару		28.04	Бадамбекова
5	Ерекше назардағы балалармен жұмыс.	«Жазғы демалысыңды жоспарладың ба?» сауалнама	Ерекше назардағы балалар	29.04	Бадамбекова
6	Әдістемелік күн			30.04	Бадамбекова

Психолог: Бадамбекова

Мамыр айының айлық жұмыс жоспары 2021-2022 оқу жылы

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Жұмыстың әдістемесі	Мерзімі	Жауапты адам
1	Мектепалды даярлық тобының оқушыларымен зерттеу жүргізу,сабақтарына қатысу	Г.Вицлак әдістемесі	МАД	Сәуір, мамыр	Бадамбекова
2	5-11 сынып оқушылары арасынан суицидалды мінез-құлық танытқан оқушылармен түзету жұмысы	Егер менде сиқырлы таяқша болса,Мен және менің достарым,Мен өмірді сүйемін	5-11 сыныптар	Жыл бойы	Бадамбекова
3	11-сынып оқушыларымен түзету жұмысы	«Стресті қалай жеңуге болады», «Күйзеліске жол жоқ», Сенімділік күш береді»,т.б	11-сынып	Жыл бойы	Бадамбекова
4	Келеңсіз жағдайлардын алдын алу мақсатында оқушылармен тренингтер өткізу		Жекелеген оқушылармен	Жыл бойы	Бадамбекова
5	Мектепішілік «Сенім жәшігінің» жұмысын жандандыру	Келіп түскен хаттарға жауап қайтару		Үнемі	Бадамбекова
6	«Тәуекел» тобындағы, «Сәтсіз жанұя» отбасы балаларымен жұмыс		Жекелеген оқушылар	Ай сайын	Бадамбекова
7	Компьютерге тәуелділік оның бала психикасына тигізер зардабы		Ата-аналар	үнемі	Бадамбекова
8	Мектепалды даярлық сыныбымен жұмыс	Оқушы ережесін сақтау	МАД	үнемі	Бадамбекова
9	Мектеп ұжымымыен жұмыс	Жеке әңгімелесу, күйзелістен арылту, жағымды қарым-қатынас жасауға бағыт беру	Мұғалімдер	үнемі	Бадамбекова
10	8. 11-сынып оқушыларымен түзету жұмысы	«Ашық айтатын болсам», «Лимон», «Мен күштімін»		Мамыр	Бадамбекова
11	9. Келеңсіз жағдайлардың алдын –алу мақсатында оқушылармен тренингтер өткізу	«Алақан» жаттығу», «Тастанды бақ», жаттығу		Мамыр	Бадамбекова
12	10. Ерекше назардағы балалрмен жұмыс. Жазғы демалысыңды жоспарладың ба?	Қылмыстық, тәртіп-бұзушылықтың алдын алу			Бадамбекова

Жазғы мектеп жұмыс жоспары

admin — Fri, 20 May 2022 23:46:55 +0600

Бекітемін :

Мектеп директоры: С.К.Алимкулова

Тарғап ауылындағы орта мектеп КММ

Жазғы мектепте кезінде оқушылармен жүргізілетін псхологиялық қолдау көрсетуге арналған іс-шаралар жоспары .

№	Жұмыстың мазмұны	Мақсаты	Сыныбы	күні	Жауапты адам
1	«Биг-бен»	Қатысушылармен амандасу, жағымды көңіл-күй , жақсы қарым-қатынас орнату.	1-4	26.05	Бадамбекова
2	«Шу қабырғасы»	Қолдаушы атмосфераны құру.	1-4	31.05	Бадамбекова
3	«Құпия»	Жақсы қарым-қатынас қалыптастыру; ұялшақтықты жеңу	1-4	03.06	Бадамбекова
4	«Шеңбер бойынша сурет салу»	Тұлға аралық байланыс орнату; топта қолайлы микроклимат құру; ұсақ моториканы және қиялды дамыту.	1-4	08.06 1306	Бадамбекова
5	«Теріс ел»	Ақылмен ойша әрекет ету қабілеттерін жаттықтыру	5-7	27.05	Бадамбекова
6	«Мимикалық гимнастика»	Мақсаты: көңіл-күйге сәйкес мимиканы түсінуге үйрету; өзінің эмоционалды күйін бақылай алу.	5-7	01.06	Бадамбекова
7	«Үй. Адам. Жер сілкінісі»	Мақсаты: қолдаушы атмосфераны құру.	5-7	06.06	Бадамбекова
8	Жіпке тізіл	«Көшбасшы қалай ұсынылды?	5-7	09.06	Бадамбекова
9	Титаник	Елесті, шығармашылық ойлауды дамыту.	8-10	30.05 14.06	Бадамбекова
10	«Менің жағымды қасиетім»	Өзіне деген сенімділікті қалыптастыру,өзіндік бағаны көтеру,әр қатысушы жаңа қырынан көрінуге мүмкіндік беру.250 бет	8-10	02.06	Бадамбекова
11	«Үйлесімді қарым -қатынас»	Жағымды қарым-қатынас орнату 263 бет	8-10	07.06	Бадамбекова
12	«Биг-бен»	Қатысушылармен амандасу, жағымды көңіл-күй , жақсы қарым-қатынас орнату.	8-10	10.06	Бадамбекова
13	«Шу қабырғасы»	Қолдаушы атмосфераны құру.	8-10	15.06	Бадамбекова
14	Қорытынды	Қорытынды есеп жазу	8-10	16.06	Бадамбекова

Педагог- психолог: Д.Т.Бадамбекова

Тарғап ауылындағы орта мектебінің педагог-психологі Бадамбекова Динакул Тыныштығына 11 сынып оқушыларымен "Емтихандары өз-өзіне сенімділік" тақырыбында ойын жаттығу өткізді.Мақсаты: өз-өзіне сенімділікті жоғарылату мен өз күшіне сенуді үйрету.

admin — Fri, 13 May 2022 16:31:11 +0600

Ерте жүктіліктің алдың алу кеңес

admin — Wed, 20 Apr 2022 17:13:04 +0600

Мектебімізде кәмелетке толмаған жасөспірімдер арасында жыныстық тиіспеушіліктің алдын алу мақсатында 8-11 сынып қыздары арасында ерте жүктіліктің алдын-алу туралы репродуктивті сауаттылықты жоғарылату жөнінде санитарлы-ағарту жұмысы жүргізілді. Мектеп медбикесі Абилкаева Д.және мектеп психологы Д.Т Бадамбекова “Қыз баланың бой жетуі” тақырыбында қыздармен кездесу өткізді. Жүктіліктің өз болашағына, денсаулығына тигізер кері әсері туралы толыққанды мәлімет берді.

Тарғап ауылындағы орта мектепте жоспарға сәйкес оқушылардың Ғаламтор және компьютерлік ойындарға тәуелділікті анықтау мақсатында тест алынып , Менің таңбам түзету- дамыту жұмыстары жүргізілді

admin — Tue, 12 Apr 2022 16:37:26 +0600